ШКО «Абитуриент» реализует современные учебные программы, придерживаясь идей классического образования, которые были разработаны в Европе в конце XIX века. Обновилось содержание образования, но упомянутые идеи сохранились и сформировали традицию в педагогике. В каком смысле обучение в нашей школе является классическим и традиционным, будет ясно из рассмотрения следующих четырёх аспектов.

1. Аспект управления

   Классическое образование управление детьми считает необходимым условием их обучения. Эффективность образовательного процесса достигается при высокой дисциплине учащихся. Отметим, что главным дисциплинирующим воздействием обладает авторитет учителя.

2. Аспект содержания.

   Содержание учебных курсов по большей части не отличается от общепринятого, школа не является специализированной. Но следует выделить ту особую роль, которую классическое образование отводит гуманитарным предметам: языкам, истории, литературе. При их изучении развивается умение понимать устную и письменную речь, работать с текстом, развивается речь и память. Эти результаты ценны уже сами по себе. Кроме того, успешное усвоение курсов естественно-математических предметов становится возможным в связи с уровнем общеучебных умений, достигнутым в гуманитарном цикле.

3. Аспект развития.

   О развитии речи и памяти уже было сказано. Развитие мышления происходит средствами всех учебных предметов, а также логических игр, таких как шахматы. Но классическое образование особо останавливается на развитии абстрактного мышления, предлагая для этого систему формальных упражнений. Наиболее полно эта система реализуется в курсе математики, в значительной степени – в курсах физики и химии. Постепенно интеллект ученика осваивает объекты всё более высокого уровня абстракции, становится способным к пониманию научных моделей и теорий.

4. Аспект воспитания.

   Классическое образование объявляет целью обучения не усвоение информации, а воспитание личности, при этом подразумевается умственное, физическое, моральное и эстетическое воспитание. О развитии ума сказано уже достаточно. Физическому воспитанию школа уделяет серьёзное внимание: это и уроки физкультуры, и спортивные соревнования. Нравственное воспитание происходит при изучении истории и литературы. Ещё важнее воздействие на детей личности учителя – носителя культуры, высоких моральных и волевых качеств.

Разработал Сибиряков Сергей Николаевич